Liebe Frau Henkes, unser Sohn (3,7 Jahre) geht seit Februar in den Kindergarten. Bisher nur für 2 Stunden, da er nach zwei Stunden an seine Grenzen kommt. Die Erzieher beobachten eine Reizüberflutung, einen Verlust der Impulskontrolle. Er schmeißt Dinge um und haut andere Kinder. Mein Sohn wächst viersprachig auf und spricht nur Zweiwortsätze und es fällt ihm noch schwer mit anderem Kindern in Kontakt zu treten. Er umarmt sie, küßt sie und schubst sie. Er sieht dabei nie wütend aus, sondern lächelt. Können Sie uns helfen und sagen, wie wir ihn am Besten unterstützen können? Hat dies mit dem Mangel an Sprache zu tun? Vielem Dank für Ihre Rückmeldung. Beste Grüße
von
Josefina Freund
am 25.04.2024, 17:37
Antwort auf:
Reizüberflutung/ Regulationsprobleme
Guten Tag,
ich halte es für vorstellbar, dass Ihr Sohn mit dreieinhalb Jahren schon merkt, dass er den anderen Kindern im Kiga sprachlich nicht gewachsen ist. Das erschwert es ihm, in Kontakt mit ihnen zu kommen. Möglicherweise wehrt er seine Wut über diese Hindernisse im Kontakt aggressiv ab und greift andere Kinder an. Ihr Sohn benötigt die Entwicklung von Frustrationstoleranz, um mit Frustrationen angemessener umgehen zu lernen. Darin können Sie ihn zu Hause unterstützen, indem Sie Verständnis für seine Wut zeigen, ihm aber gleichzeitig sozial angemessenere Möglichkeiten des Umgangs mit der Wut zeigen. Im Kiga benötigt er dazu die Unterstützung der Erzieher/innen. Mit einem Dreieinhalbjährigen können Sie zudem bereits gut das Beachten elterlicher Regeln und Grenzen einüben. Es könnte hilfreich sein, logopädischen Rat einzuholen, um die Gründe für die Sprachentwicklungsverzögerung genauer herauszufinden. Ein/e Logopäd/in wird Ihnen auch sagen können, ob der Erwerb von gleich vier Sprachen für Ihren Sohn sinnvoll ist.
Ich wünsche Ihnen alles Gute.
Ingrid Henkes
von
Ingrid Henkes
am 26.04.2024
Antwort auf:
Reizüberflutung/ Regulationsprobleme
Meine Tochter wächst 3-sprachig auf und wir haben viele Freunde, die ihre Kinder 3-sprachig erziehen. 4 Sprachen ist noch anspruchsvoller, weshalb ich mich persönlich bewusst auf die vierte Sprache verzichtet habe. Aus eigener Erfahrung und als Musikpädagogin wollte ich Sie fragen, wie Sie die 4-sprachigkeit ausüben. Sprechen Mutter und Vater jeweils ausschließlich und konsequent eine Sprache mit dem Kind? Woher kommen Sprache 3 und 4? Hat das Kind auch schöne Orte mit positiven Erlebnissen, wo ausschließlich eine Sprache erlebt wird? z.B Mutter Sprache 1, Vater Sprache 2, Kirche Sprache 3, Spieletreff Sprache 4, Kinderturnen Sprache 1, Verwandtschaft A Sprache 1, Verwandschaft B Sprache 2, Urlaub in einem Land wo Sprache 4 gesprochen wird usw. Auf jeden Fall auch Lieder mit Bewegung in den jeweiligen Sprachen lernen. Was ist mit Bilderbüchern und vorlesen auf den jeweiligen Sprachen? Hier sollten Sie am besten auch die Sprachen nicht mischen. Also wenn Sie Sprache 1 mit dem Kind sprechen, nicht auf Sprache 2 vorlesen. Auch wichtig ist es, im Alltag über euere Gefühle zu reden und zu bennen - ich fühle mich glücklich, traurig, frustriert, müde, hungrig, geägert etc. Wie fühlst du dich? usw. Wenn das Kind ein anderes Kind haut - das Kind fühlt sich traurig, usw. Bilderbücher über Gefühle und körperliche Grenzen helfen auch. Wichtig ist es auch, das Kind nicht zu korrigieren, insbesondere wenn es sprachen mischt. Alles Gute.
von
JayBlume
am 15.05.2024, 13:08
